Formation traitement visuel pour le TDAH et la dyslexie

Problèmes dyslexie et de lecture sont communes chez les personnes atteintes du TDAH. Une étude réalisée récemment à la clinique Mayo et publiée dans la revue Pediatrics a rapporté que 51% des garçons et 47% des filles ayant un diagnostic de TDAH a également eu un problème de dyslexie ou de lecture. Ce rapport à seulement 14,5% des garçons et 8% des filles et le diagnostic, sans le TDAH.

Nous n'avons pas les chiffres exacts sur le taux de dyslexie chez les enfants atteints de TDAH inattention prédominante vs TDAH de type combiné, mais nous n'avons aucune raison de croire, d'après d'autres études, que les compétences de traitement visuel sur les enfants atteints de TDAH inattentif n'est pas mieux que le traitement visuel de l'autre sous-type.

La formation de traitement visuel peut aider à améliorer les compétences d'attention visuelle et peut également contribuer à l'amélioration des troubles TDAH et la lecture. Certains chercheurs ont proposé que les problèmes de traitement visuel, le traitement auditif et la mémoire de travail peut être les problèmes de base chez les adultes et les enfants avec le type inattentif du TDAH. L'amélioration des compétences par la formation procession visuelle informatisée a été documentée dans plusieurs études. Ces programmes informatiques ont, dans le passé, été coûteuse et nécessitait une visite à une Ophthomologist ou bureau optométriste développement. Maintenant les parents d'enfants avec le TDAH et les problèmes de lecture et les adultes ayant des problèmes de lecture peuvent recevoir une formation de traitement visuel à la maison et gratuitement.

Une société hors de l'Angleterre a un produit gratuit appelé AgileEye qui est conçu pour améliorer les problèmes de lecture, la dyslexie et les troubles visuels vu dans le TDAH. La science derrière les avantages du programme AgileEye est saine et le programme est facile à remplir. Chaque session est de 12 minutes et il ya seulement un total de 12 séances. La tâche en ligne est de garder la petite voiture dans le centre de la route, mais ce n'est pas facile car la route et la voiture sont en mouvement que vous effectuez les tâches.

Il existe des logiciels autres là-bas destiné à améliorer le traitement visuel qui ne sont pas conçus pour aider les problèmes de TDAH, dyslexie ou la lecture et il est possible qu'ils pourraient aider à la lecture des problèmes aussi bien s'ils n'ont pas été spécifiquement étudiés à cet effet. Vous pouvez trouver en tapant AgileEye ce mot dans votre navigateur ordinateur. Vous pouvez également le trouver dans la section intitulée «Free Stuff TDAH» à la page Principalement inattentif ADD.

Enfants et adultes avec le TDAH sont susceptibles d'avoir des problèmes de lecture et la dyslexie. Utiliser un outil gratuit tel que l'outil AgileEye CogniBeat peut améliorer les compétences de traitement visuel qui sont déficientes chez les personnes atteintes du TDAH, dyslexie et les problèmes de lecture.

Qu'est-ce que la dyslexie et comment il affecte les gens?

La dyslexie est simplement défini comme un type de trouble d'apprentissage qui peut être observé et vu sur individuels dès leur pré-scolaire âges. Sa définition plus précise et plus complète, c'est qu'il est un trouble avec une origine neurologique. Les personnes souffrant de ces difficultés dans la reconnaissance de l'expérience du handicap et accommodant mots en termes de parole, de lecture et d'orthographe. Bien qu'il existe quelques déficiences qui sont principalement caractérisés par des difficultés de lecture, la dyslexie symptômes rendre ledit dépréciation très différent des autres.

La définition même de la dyslexie pousse encore plus loin avec les symptômes qui montrent sur les personnes souffrant de troubles d'apprentissage tels sous différentes tranches d'âge. La dyslexie symptômes varient grandement dans les groupes d'âge différents. Les enfants qui souffrent du handicap d'apprentissage déclaré dans leur stade d'âge préscolaire sont souvent observés avec des retards importants dans le développement de la parole et sont visiblement loin derrière dans les mots nouveaux apprentissages. Personnes souffrant de dyslexie jeunes peuvent également être observées avec miroir dans lequel l'écriture des lettres sont souvent écrites dans leurs formes inversées. Et parce que pour ces inconvénients du développement, enfants d'âge préscolaire atteints de dyslexie trouvent difficile face à des mots qui riment particulier ceux qui sont souvent mentionnés dans les comptines. D'autre part, les enfants qui sont déjà dans leurs années de l'enseignement primaire ont lu très pauvres et les performances d'orthographe. Même pire, c'est que ces enfants ne peuvent pas voir la distinction importante entre les lettres et les mots tout simplement parce que les organisations mot à travers les espaces ne sont toujours pas clair pour eux.

La dyslexie symptômes sur des personnes qui sont déjà dans leurs années de secondaire et au-dessus ne sont souvent pas visibles par d'autres personnes autour d'eux. C'est tout simplement parce que les gens dyslexiques dans ces âges sont déjà capables de cacher leur handicap. Dans un sens beaucoup plus large, les personnes dyslexiques sont ceux qui ont des niveaux de QI qui sont en dessous de la moyenne par rapport à leur âge. Jusqu'à présent, il n'existe pas encore fait ses preuves et connu de cabinet du trouble d'apprentissage discuté. Bien que la dyslexie est souvent considérée comme un résultat de divers états pathologiques, un certain nombre de théories ont été formulées par des experts de la santé et aux chercheurs de fournir une réponse à rapprocher du problème. Ces théories incluent la théorie cérébrale, l'hypothèse évolutionniste, théorie magnocellulaire, déficit de vitesse de dénomination et les théories double déficit, perceptuelle hypothèse d'exclusion visuelle-sonore, théorie du déficit phonologique, la théorie du traitement auditif rapide, et la théorie visuelle. Même si les théories précitées ont différentes définitions distinctes, la plupart d'entre eux sont significativement liés au système nerveux central.

Diagnostic TDAH

Parce qu'il n'ya pas de test unique pour réelle hyperactivité de déficit d'attention, de diagnostiquer le TDAH implique généralement en s'assurant que les comportements ne sont pas exposées pour d'autres raisons. En d'autres termes, afin d'exclure un diagnostic de TDAH, il est très important pour écarter les autres conditions! TDAH symptômes de type peut être vu pour une variété de raisons: la dépression, l'anxiété, les troubles d'apprentissage, les traumatismes, maltraitance, de modification, abus, problèmes psychosociaux, stress (par exemple, - le divorce, les changements d'emploi, se déplace, naissances ou décès), faible QI , les conditions médicales (telles que des problèmes de thyroïde, des niveaux élevés de plomb, etc) des problèmes d'audition ou de vision, l'épilepsie, les troubles du sommeil ou de mauvaises habitudes de sommeil, oppositionality et gestion parent, même pauvre et la discipline.

J'ai vu beaucoup, beaucoup d'enfants diagnostiqués à tort comme le TDAH qui avaient des problèmes d'audition, problèmes d'apprentissage ou de traumatisme. Ainsi, il est très, très important de ne pas tout simplement permettre à votre enfant d'être diagnostiquée sur la base des observations comportementales, ou une échelle de comportement simple notation. Il tend à être fier beaucoup trop et le degré d'importance accordée à une échelle de notation des comportements simples, comme un «Conners.

De nombreux systèmes scolaires ont un enseignant de remplir une échelle de classement du comportement, trouver le hyperactivité et / ou indices d'inattention pour être significativement élevée, et dire aux parents que leur enfant a le TDAH, et ils ont besoin pour l'emmener chez un médecin et d'obtenir des médicaments. J'ai mené des dizaines d'enseignants en service à ce sujet. Non seulement cette frontière à pratiquer la médecine sans permis, mais leur interprétation est souvent imprécis. Que les échelles d'évaluation peut montrer, c'est que il ya des comportements qui sont affiché de préoccupation et de l'extérieur de la fourchette normale pour un enfant de cet âge L'échelle de notation du comportement peuvent être un outil diagnostique utile (basé sur la notation normative.) - Un outil pour être utilisé avec d'autres mesures pour assurer un diagnostic précis.

Diagnostic TDAH devrait être basée sur au moins l'ensemble des éléments suivants:

• Un en profondeur l'histoire psycho-sociale - l'enfant ne vit pas dans un vide
• des observations comportementales (parents, enseignants et autres échéant)
• échelles d'évaluation comportementale
• l'histoire du développement et médicaux
• L'examen physique effectué par le pédiatre - y compris la vision et l'audition de dépistage et, si indiqué, certains tests sanguins et d'études sur le sommeil; de nombreux enfants ont des troubles du sommeil qui créent des symptômes ressemblant TDAH

Quand il ya toujours une question de savoir pourquoi les comportements sont exposés, puis une évaluation psychologique ou psycho-éducative est indiqué. Les instruments de test spécifiques sont déterminés sur la base des questions soulevées et ce peut-être besoin d'être gouverné ou en sortir. Ainsi l'évaluation (je ne pas utilisé le mot, «tests» avec les enfants parce que cela implique la possibilité d'échec et de nombreuses causes à devenir anxieux. J'ai l'habitude de dire que nous avons un tas de travail à faire pour voir ce qu'ils sont bons et ce que ils ne sont pas si bon à, afin de les aider à avoir la meilleure année de l'école possible.)

Une batterie de tests pour le diagnostic de TDAH peut inclure:

• QI
• Les universitaires
• Traitement et mesures perceptuelles
• émotionnelle (instruments projectifs et subjective)
• Personnalité
• comportementale

C'est une énorme erreur de faire un diagnostic de TDAH pression sur la base des observations du comportement ou des échelles d'évaluation de comportement seul. Il est extrêmement important d'explorer pleinement les causes profondes des difficultés de comportement de votre enfant pourrait être exposantes! Parlez-en à votre médecin, le personnel scolaire et un psychologue pour enfants pour une évaluation approfondie pour diagnostiquer le TDAH.

Le traitement du TDAH chez les enfants

Le traitement du TDAH chez les enfants signifie thérapie médicamenteuse aussi. Selon certains spécialistes il s'agit de la première ligne de traitement. Tout ce que l'enfant a besoin est une drogue stimulante qui l'aident / elle de se comporter normalement dans son / sa environnantes. Le traitement médicamenteux de l'enfant doit être multidimensionnelle. Les stimulants semblent fonctionner mieux quand la question du traitement avec des médicaments viennent au premier plan.

Encore une fois la question de l'effet de bord ne peut pas être exclue. Ces effets secondaires les empêcher de prendre les médicaments pendant une longue période. Encore une fois il a été noté aussi que les enfants qui ont reçu les médicaments du TDAH mais ont réagi aux médicaments, il reste quelques problèmes liés à eux. Comment ces problèmes sont abordés?

Ensuite, il ya des enfants qui n'ont jamais eu les médicaments et pourtant ils ont récupéré. Ce n'est pas absolument vrai. C'est peut-être pour que ces enfants ont des symptômes bénins. Encore une fois il ya beaucoup d'enfants qui s'opposent fortement quand ils sont donnés les médicaments. Les adolescents sont plus enclins à éviter les médicaments par tout moyen. Dans cette situation critique, si elles sont forcées de prendre des médicaments le résultat sera évidemment une catastrophe. Alors quoi faire?

C'est une théorie bien connue qu'il ya beaucoup de médicaments pour les enfants souffrant de TDAH. Mais ce n'est pas la dernière réponse. Il a été noté aussi que certains enfants ne montrent aucune réponse aux médicaments qui leur sont donnés. Bien que la question ne peut jamais être écartée que la médecine dans une large mesure aide les enfants souffrant de TDAH sont toujours là tant d'enfants qui n'ont jamais de réponse aux médicaments. Ainsi, lorsque la question du traitement du TDAH chez les enfants vient la question doit être pris en compte que les enfants sont sûrs de récupérer.

Il est absolument parfait à trouver les autres moyens de traiter le problème. La meilleure thérapie qui a été utilisé pendant une longue période est la thérapie de comportement. Il peut être pris lorsque l'on prend le médicament. La thérapie aide les enfants à faire sortir quelques notions simples qui facilement conduire à se comporter convenablement dans la société.

La relation entre les parents et les enfants est liée à un nœud de l'amitié. Si l'enfant s'aperçoit que son / ses notes à l'examen ont fait les parents en liesse, il / elle est sûre d'être motivé. Même chose peut être dit à l'égard des enseignants. Les enseignants doivent tout le chemin encourager l'enfant souffrant de TDAH. Si l'enfant reçoit chaleureuse ovation de l'enseignant après chaque examen, il est sûr qu'il / elle est sûre d'être motivé. En fait ce qui doit se mettre en évidence l'intérêt de l'enfant offrant lui / elle des conséquences positives.

L'objectif principal du médecin est d'offrir à l'enfant le meilleur résultat. Ainsi à côté du traitement médicamenteux et le traitement de comportement il ya beaucoup d'autres modes de traitement pour lutter contre le TDAH. Les autres traitements efficaces sont un traitement alternatif, le traitement avec le zinc et le régime alimentaire et Feingold musicothérapie évidemment.

Circonstances découlant de la dyslexie

La dyslexie entraîne plusieurs problèmes différents pour les enfants et les adultes qui en souffrent. Ce trouble d'apprentissage affecte principalement la capacité de l'individu à lire, écrire, à épeler, et le son des mots et des lettres. La dyslexie affecte non seulement l'individu, mais aussi leur famille, les collègues, les superviseurs et les pairs. Spécialistes du monde entier, y compris les États-Unis d'Amérique (surtout au Texas) et le Royaume-Uni (UK) ont consacré leur temps et leurs talents pour trouver le remède à la dyslexie et les moyens de faire vivre avec la dyslexie plus gérable. Comme il n'existe aucun remède courant pour la dyslexie, les parents d'enfants dyslexiques et les adultes dyslexiques ne peuvent que tenter d'apprendre à vivre avec elle.

Les causes de la dyslexie
La dyslexie peut être causée par une variété de raisons différentes, y compris des dommages au cerveau ou d'un traumatisme d'un accident ou autre raison; une prédisposition génétique à la dyslexie qui a été hérité de l'ascendance familiale et le développement de la dyslexie à partir des changements hormonaux qui ont eu lieu pour le fœtus alors qu'ils étaient dans l'utérus. En outre, beaucoup de jeunes enfants ayant une déficience auditive ou des problèmes peuvent se procurer la dyslexie, car ils sont incapables de bien entendre et comprendre la façon de prononcer les sons des lettres et des mots. Il a été prouvé que mauvaise vision ne coïncide pas avec le développement de dyslexie. En outre, de nombreux dyslexiques sont gauchers, mais cela ne se produit pas toujours à nouveau ou de prouver qu'une personne est dyslexique.

Quelle que soit la cause de la dyslexie, de nombreuses personnes touchées l'expérience de l'incapacité de lire ou écrire des mots ou des lettres dans l'ordre et peut souvent avoir des revers sociologique, y compris le développement social des modes de communication normal des enfants ou des adultes dans leur groupe d'âge.

Traitement de la dyslexie
Le schéma de traitement de l'peuvent varier selon le spécialiste et l'enfant impliqué dans le processus d'apprendre à bien vivre avec la dyslexie. Chaque spécialiste a probablement leur propre enseignement et le style d'évaluation. Cependant, il existe de nombreuses méthodes d'enseignement commun que les enseignants et les spécialistes des troubles d'apprentissage ont utilisé pour aider les enfants et les adultes. Il s'agit notamment des motifs répétitifs lors de l'apprentissage de nouveaux concepts mathématiques ou de mots; devoirs modifiés ou tests qui peuvent inclure moins de problèmes ou de questions; et le renforcement de nouveaux concepts, quelques jours après ils sont enseignés.

Normalement, un enfant dyslexique n'est pas «stupid' - mais a généralement un niveau d'intelligence moyenne ou supérieure à la moyenne. Alors qu'il peut être frustrant et embarrassant pour un enfant dyslexique à essayer d'apprendre la même façon que leurs pairs dans leur classe, les enseignants et les parents doivent comprendre qu'ils ont besoin d'aide supplémentaire, qui peut inclure différentes méthodes d'enseignement que ceux utilisés normalement. Daily attention individuelle entre l'enfant et de leurs spécialistes et entre l'enfant et son parent est le meilleur moyen d'aider l'enfant à apprendre les concepts et de faire mieux sur leur cursus scolaire.

Avantages de la dyslexie
Cela peut paraître surprenant, mais il ya des avantages à avoir la dyslexie, peu importe ce qui cause la dyslexie sont présents. Les dyslexiques ont généralement une meilleure capacité athlétique et mécaniques, ainsi que d'un mode de pensée plus créative. Cela a aidé de nombreux dyslexiques terminer l'école et passer à accomplir de grandes choses, de la création de tableaux populaires et de la poterie à la capacité de devenir un grand acteur sur scène et au cinéma.

Écoles dyslexie Trouver et des Ressources

Si vous êtes un parent d'un enfant dyslexique ou vous êtes un adulte qui est aux prises avec la dyslexie ou un autre type de trouble d'apprentissage, il peut être écrasante au premier abord de commencer à chercher des écoles de dyslexie et de ressources. Cependant, avec l'invention de l'internet, il est devenu beaucoup plus facile de trouver de l'aide aux troubles d'apprentissage que ce qu'il a été dans le passé. Que vous soyez en France ou du Texas aux Etats-Unis, il ya des centaines de dyslexie à but non lucratif et les écoles qui sont prêtes à donner de l'aide à ceux qui en ont besoin.

Pour ceux qui recherchent des ressources au Royaume-Uni, veuillez consulter le Conseil pour l'inscription des écoles d'enseignement de site web élèves dyslexiques (crested.org.uk.) Outre une liste des écoles dyslexiques disponible, le site propose également une liste de parents et d'information pour indépendants et maintenu écoles. Le Conseil pour l'inscription des élèves des écoles d'enseignement dyslexiques fournit leurs informations en partenariat avec la British Dyslexia Association (BDA-dyslexia.org.uk) et Dyslexia Action (dyslexiaaction.org.uk.)

Un moteur de recherche rapide recherche sur Internet pour les écoles de dyslexie dans les États-Unis révèle des dizaines de sites d'écoles privées pour les enfants ayant des difficultés d'apprentissage, y compris la dyslexie. En outre, la Davis Dyslexia Association International dyslexia.com offre beaucoup de ressources pour les adultes et les parents de dyslexiques obtenir de l'aide et de trouver des programmes qui peuvent les aider à apprendre à vivre avec ce trouble d'apprentissage. Le site répertorie également les fournisseurs autorisés du programme de Correction de la Dyslexie Davis, à travers les États-Unis et internationalement.

Outre les écoles privées, de nombreuses écoles publiques ne disposent des ressources disponibles pour aider à l'apprentissage dyslexique et enfants handicapés. Ces ressources peuvent inclure les services d'un orthophoniste à temps plein, un conseiller, ou même un thérapeute. Après un enfant a été diagnostiqué avec la dyslexie, les parents ont besoin pour atteindre à l'école de leur enfant et aider à établir un plan des ressources progrès et que l'enfant peut utiliser pendant leurs études. D'autres actions efficaces que l'enfant et ses parents peuvent prendre tend la main à l'enseignant de l'enfant à proposer des méthodes et moyens qui peuvent prendre le temps de l'enfant dans la salle de classe plus facile. Certaines de ces méthodes notamment en donnant à l'enfant plus de temps pour terminer ses devoirs et de tests; modifiés devoirs de l'enfant afin qu'ils comprennent moins de problèmes et de laisser l'enfant utiliser une calculatrice ou une table de multiplication, le cas échéant.

Autres organismes sans but lucratif de sensibilisation et d'éducation qui aident les individus et les familles souffrant de dyslexie incluent l'International Dyslexia Association (interdys.org), LD (Learning Disabilities) en ligne (ldonline.org), et le site Web pour les parents de dyslexiques (dyslexichelp.org) qui a aussi une version britannique qui se trouve à l'dyslexichelp.co.uk. En outre, les gens Xtraordinary (xtraordinarypeople.com) fait la lumière sur les gens célèbres qui sont dyslexiques, et comment leur handicap a réellement été un cadeau et les a aidés dans leur carrière. Ce site choisit de se concentrer sur les aspects positifs de la dyslexie, ainsi que les talents de chaque individu. Dyslexiques célèbres incluent Albert Einstein, Orlando Bloom, Tom Cruise, Jay Leno, Kiera Knightley, et plusieurs autres.

Adulte et Enfant tests de dépistage dyslexie

Bref aperçu de la dyslexie
La dyslexie est une anomalie neurologique et des troubles d'apprentissage causée par les hormones in utero, un traumatisme crânien, et / ou la génétique. Les dyslexiques ont souvent des problèmes correctement lire, écrire, et l'orthographe des lettres, des mots et des sons phonétiques. Il est estimé que 5-10% de la population entière des États-Unis est dyslexique. Cependant, seulement environ 5% de ce pourcentage est officiellement diagnostiqué avec la dyslexie. Si un suspect parents que leur enfant est dyslexique, il est préférable de les prendre à un test de dépistage de dyslexie de sorte qu'ils sont capables de la diagnostiquer le plus tôt possible. Sachant qu'un enfant est dyslexique va les aider à recevoir l'enseignement et de soutien dont ils ont besoin pendant leurs études et pendant toute leur vie d'adulte. Même si il n'ya pas de «remède» pour la dyslexie, il peut être géré (et même utilisé à l'avantage de la personne) avec des conseils et des ressources de l'expérimenté professionnels médicaux.

Les symptômes communs de la dyslexie
Avant de prendre un enfant ou un adulte à un test de dépistage de dyslexie, il est important de déterminer si oui ou non l'individu montre des signes de la dyslexie. Souvent, ces signes sont déterminés à être causé par le manque de l'enfant d'intelligence - ce qui ne pouvait être plus éloigné de la vérité. Constatant que l'enfant est de faible intelligence quand ils exposent les signes de la dyslexie ne fera que nuire à l'enfant et de les empêcher d'obtenir l'aide dont ils ont désespérément besoin.

Les symptômes de la dyslexie incluent des problèmes avec la lecture, l'écriture et l'orthographe (cela peut inclure la prononciation des mots mal ou mettre des mots ou des lettres dans le mauvais ordre). Dyslexiques peuvent prendre plus longtemps possible pour faire leurs devoirs, les obligations de travail, ou examens que leurs camarades de classe ou collègues de travail. Ils peuvent aussi ne pas bien comprendre les instructions et / ou les concepts derrière eux. Ceci est particulièrement vrai avec des problèmes de mathématiques et des règles grammaticales. En outre, les dyslexiques peuvent avoir du mal à communiquer efficacement avec leurs pairs - ce peut être parce qu'ils sont incapables de former des pensées et des mots correctement et / ou parce qu'ils sont gênés par leur handicap et préfèrent rester à eux-mêmes parce qu'ils se sentent frustrés facilement. Il est important de savoir que pas tous dyslexiques permettra d'afficher tous ces symptômes - elle varie beaucoup entre chaque individu.

Adulte tests de dépistage dyslexie
Il ya beaucoup de différents types de tests de dépistage de dyslexie. Ils sont habituellement donnés en fonction de si un enfant ou un adulte de le prendre un. Il existe plusieurs tests de dépistage en ligne gratuit de dyslexie, mais ils sont généralement pas aussi approfondie et aussi complète que d'un test donné dans le bureau d'un professionnel médical. Les orthophonistes, les conseillers, psychothérapeutes, médecins et autres thérapeutes expérimentés et que le spécialiste en troubles d'apprentissage et la dyslexie ont habituellement des tests de dépistage appropriés qui peuvent déterminer officiellement si oui ou non un individu a la dyslexie.

Le test de dépistage pour adultes Lucid dyslexie (LADS) est conçu de test pour les adultes dyslexiques symptômes communs. Ceux-ci peuvent inclure des questions phonologique, les questions de mémoire et la capacité de lire correctement les mots et les lettres. Le test LADS mesures ces compétences fondamentales, car elles sont communes et presque tous les dyslexiques ont des problèmes avec eux.

Les tests de dépistage des enfants dyslexiques
Les tests de dépistage pour les enfants sont plus simples que les adultes des tests de dépistage de dyslexie et comprennent principalement d'un professionnel de la santé demandant à l'enfant une série de questions simples oui ou non. Certaines de ces questions incluent "Avez-vous des problèmes de l'orthographe des mots?" ou "Est-il difficile de faire des problèmes de maths?"